(供五年制法医学类专业使用)

Ⅰ前言

法医物证学实验是法医学检验的重要部分。它是通过对人体的血液、体液、组织器官、分泌物及排泄物的检验来进行种属及个体识别和亲权鉴定。它包含有血清学、免疫学、免疫血液学及生物化学等学科领域的内容。通过本课程学习，使学生不仅能加深理解和巩固理论课所学的知识，验证各种实验结果，而且学会各种基本常规仪器的使用。掌握法医物证学基本技能，并注重对学生进行良好的实验室工作习惯和科学素质的培养，为培养合格的医学检验人材及科学研究人材打下良好的基础。

在教学内容的安排上，主要进行一些印证性的实验，并强化基本实验技能的训练，严格操作规范，杜绝差错，强调学生动手能力的培养和科学素质的训练，强调法医物证学在司法实践及审查刑事案件中的重要性。一丝不苟、精益求精、实事求是。

本大纲适用于五年制本科法医学专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三 总教学参考学时为56学时。

四 使用教材：《法医物证学实验指导》自编，2版，2014年。

Ⅱ正文

实验一血液的DNA提取和STR分型

一目的要求

新鲜血液DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

二教学要求

(一) 掌握Chelex-100法提取新鲜血液DNA的原理和方法。

(二) 掌握PCR技术的的基本原理和方法。

(三) 掌握聚丙烯酰胺凝胶电泳进行DNA分型的基本原理、操作方法和结果分析。

(四) 熟悉有机溶剂法DNA提取方法的基本原理。

三教学内容

(一) 新鲜血液的DNA提取

1Chelex-100法提取血液DNA的原理、操作方法、注意事项、优缺点。

2有机溶剂法提取DNA的原理和方法。

3Chelex-100法和有机溶剂法提取DNA的比较。

(二) PCR扩增

1PCR基本原理、反应体系的配置以及注意事项。

2 PCR仪使用方法。

(三) STR分型

1电泳槽的组装、聚丙烯酰胺凝胶的配置和灌胶。

2 电泳仪的使用。

3凝胶的剥离和银染显色

4STR谱带的分析。

实验二血痕的DNA提取和STR分型

一目的要求

血痕DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

一教学要求

(一) 掌握血痕检材的收集和处理原则和方法

(二) 掌握Chelex-100法提取新鲜血液DNA的原理和方法。

(三) 掌握PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳STR分型的原理、方法以及结果分析。

二教学内容

(一) 血痕的DNA提取

1血痕检材的收集和处理方法

2Chelex-100法提取血痕DNA的原理、操作方法、注意事项。

(二) PCR扩增和聚丙烯酰胺STR分型

1PCR基本原理和操作方法。

2聚丙烯酰胺凝胶电泳操作、凝胶显色和结果分析。

实验三精斑的DNA提取和STR分型

二目的要求

精斑DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

三教学要求

(一) 掌握Chelex-100法提取精斑DNA的原理和方法。

(二) 掌握PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳STR分型的原理、方法以及结果分析。

四教学内容

(一) 精斑的DNA提取

1精斑检材的收集和处理方法

2Chelex-100法提取精斑DNA的原理、操作方法、注意事项。

(二) PCR扩增和聚丙烯酰胺STR分型

1PCR基本原理和操作方法。

2聚丙烯酰胺凝胶电泳操作、凝胶显色和结果分析。

实验四唾液斑的DNA提取和STR分型

一目的要求

唾液斑DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

一教学要求

(一) 掌握Chelex-100法提取唾液斑DNA的原理和方法。

(二) 掌握PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳STR分型的原理、方法以及结果分析。

二教学内容

(一) 唾液斑的DNA提取

1唾液斑检材的收集和处理方法。

1Chelex-100法提取精斑DNA的原理、操作方法、注意事项。

(二) PCR扩增和聚丙烯酰胺STR分型

1 PCR基本原理和操作方法。

2聚丙烯酰胺凝胶电泳操作、凝胶显色和结果分析。

实验五毛发的DNA提取和STR分型

二目的要求

毛发DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

三教学要求

(一) 掌握Chelex-100法提取毛发DNA的原理和方法。

(二) 掌握PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳STR分型的原理、方法以及结果分析。

四教学内容

(一) 毛发的DNA提取

1毛发检材的收集和处理方法

2Chelex-100法提取毛发DNA的原理、操作方法、注意事项。

(二) PCR扩增和聚丙烯酰胺STR分型

1PCR基本原理和操作方法。

2聚丙烯酰胺凝胶电泳操作、凝胶显色和结果分析。

实验六软组织的DNA提取和STR分型

一目的要求

软组织DNA提取、PCR扩增及STR分型的基本原理和方法

一教学要求

(一) 掌握Chelex-100法提取软组织DNA的原理和方法。

(二) 掌握PCR扩增和聚丙烯酰胺凝胶电泳STR分型的原理、方法以及结果分析。

二教学内容

(一) 软组织的DNA提取

1软组织检材的保存和处理方法

2Chelex-100法提取毛发DNA的原理、操作方法、注意事项。

(二) PCR扩增和聚丙烯酰胺STR分型

1PCR基本原理和操作方法。

2聚丙烯酰胺凝胶电泳操作、凝胶显色和结果分析。

实验七复合扩增STR基因座的激光荧光自动检测分析

二目的要求

了解复合扩增STR基因座及DNA序列分析仪进行STR分型的原理和方法。

三教学要求

(一) 了解复合扩增STR的基本原理和方法。

(二) 了解STR自动分型的原理和方法。

四教学内容

(一) STR复合扩增：原理、操作方法、优势

(二) STR自动分型：电泳和信号采集原理、进样过程、图谱分析。

实验八法医物证检材的提取、包装和送检

一目的要求

通过本实验，掌握对法医物证的识别及法医物证提取、包装、送检的原则，熟悉法医物证的发现、提取、包装、送检的手段、方法。

二教学要求

(一) 掌握对法医物证的识别及法医物证提取、包装、送检的原则。

(二) 熟悉法医物证的发现、提取、包装、送检的手段、方法。。

三教学内容

1 现场法医物证的发现。

2 现场法医物证的提取、包装的原则、方法及注意事项。

3法医物证的送检的原则、方法及注意事项。

实验九血痕预实验

一目的要求

学习血痕预实验的检测原理和方法

二教学要求

(一) 掌握联苯胺试验的原理和方法。

(二) 熟悉血痕预试验检测的特点和意义

(三) 了解其他的血痕确证试验方法。

三教学内容

1联苯胺试验的基本原理、检验过程及注意事项。

2实验结果的判定及法医学意义。

实验十血痕的确证试验

一目的要求

学习血痕确证实验的检测原理和方法

二教学要求

(一) 掌握血痕血色源结晶试验的原理和方法。

(二) 熟悉血痕确证试验检测的特点和意义

(三) 了解其他的血痕确证实验方法。

三教学内容

1血痕血色源结晶试验的基本原理、检验过程及注意事项。

2实验结果的判定及法医学意义。

实验十一血痕的种属试验

一教学目的

学习不同种属动物及人血痕的鉴别方法

二教学要求

(一) 掌握血痕种属试验的基本原理

(二) 熟悉血痕浸液环状沉淀反应、琼脂扩散试验原理、操作方法及结果判定

(三) 了解血痕种属试验检测的其它方法

三教学内容

(一)血痕浸出液的制备和浸出液蛋白浓度的测定

(二)环状沉淀反应操作及结果判读

(三)琼脂扩散试验操作及结果判读

实验十二血痕的ABO血型测定

一教学目的

学习血痕的ABO血型测定方法

二教学要求

(一) 掌握血痕效价测定的原理和方法

(二) 掌握吸收法和解离法测定血痕ABO血型的基本原理及结果判断

(三) 熟悉血痕ABO血型测定的其他方法

三教学内容

(一)2%A型和B型指示红细胞的制备

(二)抗血清效价测定原理、方法及结果判读

1 试管法

2 玻片法

(三) 血痕凝集原的测定——吸收法：基本原理、方法、结果判读及注意事项。

(四) 血痕凝结原的测定——解离法：基本原理、方法、结果判读及注意事项。

(五) 血痕凝集原的测定——混合凝集试验

(六) 血痕的凝集素测定

实验十三精斑的精子检出法

一教学目的

学习确证精斑的检测方法。

二教学要求

掌握精斑的精子检查法的基本原理、操作方法及结果分析。

三教学内容

1检材处理

2 苏木素－伊红染色方法及结果判断。

3 酸性复红亚甲兰染色染色方法及结果判断。

4 酸性品红靛兰脂红染色染色方法及结果判断。

实验十四唾液斑的淀粉酶试验

一教学目的

学习唾液斑的检测方法

二教学要求

掌握唾液淀粉酶试验的基本原理、操作过程及结果分析。

三教学内容

1唾液淀粉酶检测原理和方法

2结果分析及注意事项。

实验十五毛发的形态学观察

一教学目的

学习毛发的形态学检测方法

二教学要求

(一) 掌握毛发的形态结构

(二) 掌握人毛与兽毛及其它纤维的鉴别

(三) 熟悉毛发的初步鉴定方法

三教学内容

(一) 毛发的检测方法

1肉眼观察和直接镜检

2毛发脱色镜检法

3毛小皮压印法

(二)结果分析及注意事项。

Ⅲ教学组织与方法

一实施机构：由法医学院法医学教研室执行。

二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。

三教学方法：

1 实验教学：布置实验内容，课堂讲解和演示，以4人为1组，学生独立操作或分组协作。

2．教学点：在法医学实验室教学，承担教师由法医学教研室委派。

3 辅导形式：课堂巡视和指导、讨论、复习等结合。

四考核办法：实验考试占总评成绩的15%；实验平时成绩占实验总成绩的5%。实验考核不合格者不能参加理论课考试。

Ⅳ教学时数分配表